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  • Pressereise: Faire Arbeit Mexiko
    Die Mitarbeiter von Yolia betreiben im Armenviertel Santa María de Ribera in Mexiko-Stadt eine mobile Schule. Damit kommen sie zu den Kindern auf die Straße, die nicht regelmäßig zur Schule gehen.
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  • Pressereise: Faire Arbeit Mexiko
    Die Mitarbeiter von Yolia betreiben im Armenviertel Santa María de Ribera in Mexiko-Stadt eine mobile Schule. Damit kommen sie zu den Kindern auf die Straße, die nicht regelmäßig zur Schule gehen.
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  • Pressereise: Faire Arbeit Mexiko
    Die Mitarbeiter von Yolia betreiben im Armenviertel Santa María de Ribera in Mexiko-Stadt eine mobile Schule. Damit kommen sie zu den Kindern auf die Straße, die nicht regelmäßig zur Schule gehen.
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  • Pressereise: Faire Arbeit Mexiko
    Die Mitarbeiter von Yolia betreiben im Armenviertel Santa María de Ribera in Mexiko-Stadt eine mobile Schule. Damit kommen sie zu den Kindern auf die Straße, die nicht regelmäßig zur Schule gehen.
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  • Pressereise: Faire Arbeit Mexiko
    Die Mitarbeiter von Yolia betreiben im Armenviertel Santa María de Ribera in Mexiko-Stadt eine mobile Schule. Damit kommen sie zu den Kindern auf die Straße, die nicht regelmäßig zur Schule gehen.
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  • Pressereise: Faire Arbeit Mexiko
    Die Mitarbeiter von Yolia betreiben im Armenviertel Santa María de Ribera in Mexiko-Stadt eine mobile Schule. Damit kommen sie zu den Kindern auf die Straße, die nicht regelmäßig zur Schule gehen.
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  • Pressereise: Faire Arbeit Mexiko
    Die Mitarbeiter von Yolia betreiben im Armenviertel Santa María de Ribera in Mexiko-Stadt eine mobile Schule. Damit kommen sie zu den Kindern auf die Straße, die nicht regelmäßig zur Schule gehen.
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  • Pressereise: Faire Arbeit Mexiko
    Die Mitarbeiter von Yolia betreiben im Armenviertel Santa María de Ribera in Mexiko-Stadt eine mobile Schule. Damit kommen sie zu den Kindern auf die Straße, die nicht regelmäßig zur Schule gehen.
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  • Pressereise: Faire Arbeit Mexiko
    Die Mitarbeiter von Yolia betreiben im Armenviertel Santa María de Ribera in Mexiko-Stadt eine mobile Schule. Damit kommen sie zu den Kindern auf die Straße, die nicht regelmäßig zur Schule gehen.
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  • Jahresaktion 2017: Faire Arbeit
    Jugendliche bauen eine "Seifenkiste", betreut von Vinicius Santos (21 Jahre, graues T-Shirt), Projektarbeit im Ausbildungszentrum "Fab Lap", Favela Heliopolis. „Fab Lab“ steht für die Mischung aus Fabrik und Laboratorium
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  • Jahresaktion 2017: Faire Arbeit
    Jugendliche bauen eine "Seifenkiste", Projektarbeit im Ausbildungszentrum "Fab Lap", Favela Heliopolis. „Fab Lab“ steht für die Mischung aus Fabrik und Laboratorium
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  • Jahresaktion 2017: Faire Arbeit
    Jugendlich arbeiten am Computer, Informatikkurs, Bibiliothek des CEU Heliópolis (Centro Educacional Unificado), Favela Heliopolis
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  • Jahresaktion 2017: Faire Arbeit
    Jugendlicher beobachtet einen Roboter, Projektarbeit im Ausbildungszentrum Fab Lap Live der Organisation UNAS, Favela Heliopolis
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  • Guadalupes Kampf.
    Guadalupe Alvarado beim Katecheseunterricht: Mal keck, mal schüchtern ist die 13jährige, die inmitten von Drogen und Gewalt in einer Wellblechhütte entlang der Bahngleise aufwuchs. Ihre drogenabhängigen Eltern starben früh, ihre Grosseltern schickten sie zum Kaugummi-Verkaufen auf die Strasse statt in die Schule. Vor einem Jahr kam sie freiwillig zu Yolia. Disziplin, Schule, Vertrauen – das sind neue Dinge und grosse Herausforderungen für die 13jährige. Aber Guadalupe will diese Chance auf ein besseres Leben nicht vergeuden.
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  • Kaffeeflücken für ein paar neue Schuhe.
    Der elfjährige Jeremías Rodriguez Mendez, ein tzeltal-Junge aus den Kaffeebergen von Chiapas. Er erzählt aus seinem Alltag. Arbeiten gehört genauso dazu wie lernen für die Schule.
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Mittagessen in der Schule „Escuelita Feliz“ auf der Müllkippe
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Die Schule „Escuelita Feliz“ auf der Müllkippe
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Händewaschen vor dem Mittagessen in der Schule „Escuelita Feliz“ auf der Müllkippe
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Die Schule „Escuelita Feliz“ auf der Müllkippe
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Die Schule „Escuelita Feliz“ auf der Müllkippe
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Schülerinnen der Primarstufe im Klassenraum
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Schüler der Primarstufe mit ihrem Heft
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Schüler der Primarstufe im Klassenraum
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Schülerin im Schulgarten
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Seifenkisten-Rennen auf dem Sportplatz
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Pater Sergio Godoy mit Schülern beim Bau eines Seifenkisten-Autos
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Schülerinnen bei der Abschlussfeier
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Schülerin bei der Abschlussfeier
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Pater Sergio Godoy mit Schülern bei der Abschlussfeier
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Pater Sergio Godoy mit Internatsschülern
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Händewaschen vor dem Mittagessen in der Schule „Escuelita Feliz“ auf der Müllkippe
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Die Schule „Escuelita Feliz“ auf der Müllkippe
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Schülerinnen der Primarstufe mit ihrer Lehrerin
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Schüler der Primarstufe im Klassenraum
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  • Centro de Formación Integral „Ciudad de la Esperanza“
    Seifenkisten-Rennen auf dem Sportplatz
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  • Fundación Amigos de San Nicolás
    Schülerin in Schuluniform
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  • Fundación Amigos de San Nicolás
    Lehrerin in der Sekundarschule
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  • Der 7. Tag
    Schwester Dr. Birgit Weiler unterrichtet an der Jesuiten Universität „José Luis Montana“. Sie engagiert sich besonders für die indigene Bevölkerung in Peru. Hier im Gespräch mit dem indigenen Studenten Bikut Toribio Sanchium Yampiag auf dem Campus der Universität.
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  • Eine „Beca“ für ein neues Leben
    Lehrerin Elva Viviana Kayap Yagkikat (28 Jahre) beim Unterricht Im Ausbildungs-Institut „Victor Andrés Belaunde“ . Hier werden indigene Lehrer und Lehrerinnen aus- und weitergebildet.
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  • Eine „Beca“ für ein neues Leben
    Lehrer Ronald Guiseppi Entsacua Walach (29 Jahre) beim Interview Im Ausbildungs-Institut „Victor Andrés Belaunde“ . Hier werden indigene Lehrer und Lehrerinnen aus- und weitergebildet.
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